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小圓寶的共讀紀錄第一本終於出來了！
其實早在小圓寶幾個月大時我們的共讀生活就已經開始．．．

不過宅媽很懶，才會遲遲沒有把我們的共讀紀錄整理出來；
不然這本極富視覺刺激的找尋認知趣味繪本，
小圓寶早也在１歲時就能自己將在書中玩躲貓貓的小金魚都找出來嚕！

還記得當時連當媽的我都很驚訝！
因為我們一開始看書時不會去跟他說小金魚藏在哪？
都是以認知的部分教他認識圖畫裡的物品，直到某天我突然問他知道魚魚在哪嗎？

小傢伙很認真的將小金魚所在位置指出來，一串翻下來後他也指的很順！

這才真正讓我體會到原來平常就算只有簡單的一起看看書，
潛移默化累積之下也是會有意外的成長呢！

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以下就來小小跟大家分享一下這本有趣的繪本嚕：


故事一開始就是以最簡單的文字和插畫來介紹本書的主角：小金魚。


啊！魚魚怎麼跑出去了？


逃出魚缸的小金魚會運用哪些外觀和顏色的相似度去玩躲貓貓呢？


慢慢被發現後，小金魚又運用了怎樣的藏身術將自己藏在畫面中勒？

由簡單的物品和基本顏色認知，
讓小小孩們可以學習用自己的記憶去找到躲起來的小金魚；
同時也在過程中慢慢增加小小孩對於其他東西的印象和找尋時要他同時去指出物件的手眼並用能力。


一本小小的趣味繪本也有它的難易度所在唷！
最後也因為相似度極高，所以也讓小圓寶花了不少時間去尋找主角的小金魚。

透過更細微的認知辨別，究竟主角小金魚有什麼樣的特色呢？
教小圓寶了解後，就算是這麼一大缸的小金魚也難不倒認真看書的小圓寶嚕！



小圓寶找尋小金魚的影片：



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